以问题为导向的教学方法和案例教学法在临床医学本科生医学微生物学教学中的应用

• 作者: 刘丽娟 朱帆
• 来源期刊: 中国保健营养
• 关键词: 医学微生物学 以问题为导向的教学方法 案例教学法
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 医院管理
• 页码范围: 364
• 字数: 4086字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-7484.2018.02.544

摘要

医学微生物学是临床医学专业学生的一门重要基础医学课程,传统的教学模式是以教师为主导的灌输式教学,效果欠佳.本教研室采用以问题为导向的教学方法和案例教学法,在各论章节讲解结束后,通过提供案例、巧设问题,配以相应的评价考核机制,利用8个课时的讨论课,使学生化被动为主动,通过查阅资料、分析病例、积极讨论问题,灵活掌握所学知识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘丽娟	湖北省武汉市武汉大学基础医学院病原生物学系	1	1	1.0	1.0
2	朱帆	湖北省武汉市武汉大学基础医学院病原生物学系	1	1	1.0	1.0