基于网络课程的解剖学微课效果分析

• 作者: 韦晗
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 网络课程 解剖学 微课 教学效果
• 年，卷（期）: 2018,（30）
• 所属期刊栏目: 教学◆反思◆改革
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1839字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.30.181

摘要

解剖学是一门相对比较复杂的课程,对中职院校的学生而言,如何将解剖学的理论化转化为立体化的内容,形成全方位立体式的学习非常关键,而实际上,借助互联网技术的发展,这一过程是相对比较简单的.其中,借助网络课程完成教学是最常见、也是效果较好的一种方式.以此为出发点,对网络课程下的解剖学微课效果进行分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦晗		4	0	0.0	0.0