小学低段识字教学方法初探

• 作者: 侯丽莉
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学低段 识字教学 方式
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 208
• 字数: 1989字
• 语种: 中文

摘要

本文分析了在新课标下如何引导小学低段学生进行识字教学的几种有效的方法,比如,游戏识字,画面识字、生活识字等等,对于创新识字教学方式,提升学生的识字积极性,促进识字教学的发展具有积极的意义.