作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学数学课程标准中明确指出小学数学就是要培养学生对数学知识的应用能力,我们从教材的编写中可以看出,小学数学教材的编写非常贴近生活,我们要在课堂教学的过程中提升学生的数学素养,为他们今后的数学学习奠定基础.所以,本篇论文结合了当前教学的实际情况着重研究了一下小学数学的多维课堂.
推荐文章
小学数学真本教学课堂实践研究
小学数学
真本教学课堂
实践研究
基于课堂生活化的小学数学教学研究
课堂生活化
小学数学
数学教学
翻转课堂在小学数学教学中的应用研究
翻转课堂
小学数学
教学模式
优化小学数学课堂教学质量研究
小学数学
课堂教学
质量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学多维课堂的研究
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 小学 数学 多维度 课堂
年,卷(期) 2018,(14) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 124
页数 1页 分类号 G628|C931.1|G424.21
字数 1749字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张丽娜 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学
数学
多维度
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
总被引数(次)
353
论文1v1指导