作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
复习课是小学课堂教学重要课型之一,在小学数学教学中占有重要的地位。提起复习课,每个人的头脑中总想到卷子,受应试教育思想的影响,复习必然是旧知识的简单再现和机械重复,搞面面俱到和题海战术。结果是学生乏味,教师烦恼。复习是学习过程中一个非常重要的环节,复习课教学对夯实基础、培养学生综合能力起着关键性的作用。那么,究竟怎样才能上好复习课?复习课的灵魂在哪?经过近几年的探索与实验,我们逐渐认识到一节好的复习课应该在整理、提升和完善这几个方面做足文章。
推荐文章
小学数学复习课教学模式探究
小学
数学
复习课
探究初中数学复习课教学的有效策略
初中数学
复习课教学
有效策略
关于小学数学复习课教学有效性的思考
小学数学
复习课教学
有效性
小学数学整理与复习课的有效性策略研究
整理
复习课
有效性
研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学复习课的有效探究
来源期刊 读与写 学科
关键词 小学数学 复习课 有效探究
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 数学·信息
研究方向 页码范围 143
页数 1页 分类号
字数 1943字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
复习课
有效探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
论文1v1指导