讨论式教学法在《中国近现代史纲要》课程中的应用

• 作者: 何燕霞
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 讨论式 教学应用 中国近现代史纲要
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 139-140,152
• 页数: 3页
• 字数: 3101字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.05.059

摘要

《中国近现代史纲要》(以下简称《纲要》)是我国高校学生的必修课程,教学效果关乎思想政治理论课的实效性,关乎学生的获得感.本文首先阐述了讨论式教学法的作用,其次对讨论式教学法在《中国近现代史纲要》课程的应用进行了阐述和分析,旨在为《纲要》课程的教学提供参考,以增强《纲要》课程的实效性和学生的获得感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何燕霞		4	0	0.0	0.0