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摘要:
教育作为立国之本,是民族振兴、社会进步的基石,寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。学前教育阶段作为个人受教育的最初阶段,在个人的成长发展中处于重中之重的地位。在农村,特别是贫困地区幼儿园数量不足,质量不高,严重影响幼儿的早期发展。将公益性组织与农村学前教育教师团队有机地结合起来,可以提高农村学前教育质量。
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城镇化
农村
学前教育
机遇挑战
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关键词云
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文献信息
篇名 农村学前教育资源的缺乏现状及公益化改进路径
来源期刊 读与写 学科
关键词 农村学前教育 资源缺乏 公益组织
年,卷(期) 2018,(33) 所属期刊栏目 教改·教研
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号
字数 2039字 语种 中文
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农村学前教育
资源缺乏
公益组织
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