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农村学前教育资源的缺乏现状及公益化改进路径
农村学前教育资源的缺乏现状及公益化改进路径
作者:
贾晟其
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
农村学前教育
资源缺乏
公益组织
摘要:
教育作为立国之本,是民族振兴、社会进步的基石,寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。学前教育阶段作为个人受教育的最初阶段,在个人的成长发展中处于重中之重的地位。在农村,特别是贫困地区幼儿园数量不足,质量不高,严重影响幼儿的早期发展。将公益性组织与农村学前教育教师团队有机地结合起来,可以提高农村学前教育质量。
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农村学前教育资源的缺乏现状及公益化改进路径
来源期刊
读与写
学科
关键词
农村学前教育
资源缺乏
公益组织
年,卷(期)
2018,(33)
所属期刊栏目
教改·教研
研究方向
页码范围
21
页数
1页
分类号
字数
2039字
语种
中文
DOI
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贾晟其
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读与写
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旬刊
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chi
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