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摘要:
阅读学生学习语文的基础,也是学生学习和提高写作能力、口语能力、综合知识能力的关键.提高农村小学高年级学生的语文阅读能力,有助于帮助学生掌握语文知识,增加文学素养,培养语文情感色彩和正确的价值观.
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小学高年级
学生
课外阅读能力
优化小学高年级语文阅读教学策略
语文
阅读教学
高年级
策略
提高小学高年级学生语文阅读能力的策略探究
小学语文
阅读能力
策略探究
小学语文高年级阅读教学策略
小学语文
高年级
阅读
教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试论提高农村小学高年级学生语文阅读能力的教学策略
来源期刊 读写算 学科 政治法律
关键词 农村小学 高年级 阅读能力 策略
年,卷(期) 2018,(20) 所属期刊栏目 理论论坛
研究方向 页码范围 140
页数 1页 分类号 D045
字数 2054字 语种 中文
DOI
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1 雷剑英 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学
高年级
阅读能力
策略
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
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