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摘要:
现行小学语文教材中的课文是最好的范文,具有很高的艺术性和思想性,是习作教学的宝贵资源,是提高学生习作水平的有效凭借和依托。阅读是习作的基础和借鉴,习作是阅读的升华和创造。教师在阅读教学中利用教材立足文本进行习作指导,有助于学生学以致用,把在课文中积累的各种素材,学到的各种习作方法,巧妙适时地运用到自己的习作实践中去,提高其语言表达能力。
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文献信息
篇名 在阅读教学中怎样立足文本进行习作训练
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 阅读教学 立足文本 模仿 创新 习作训练
年,卷(期) 2018,(96) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 136-136
页数 1页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
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阅读教学
立足文本
模仿
创新
习作训练
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
130
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论文1v1指导