浅析课堂提问在小学语文教学中的有效性实施

• 作者: 邱湖荣
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 课堂教学 提问教学
• 年，卷（期）: 2018,（32）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 133
• 字数: 2028字
• 语种: 中文

摘要

提问教学一直以来都是小学语文课堂教学能否完成教学目标和任务的重要手段,还是促进师生之间良性互动的基本途径,也是衡量学生掌握学习内容的重要方式.因此,小学语文教师利用课堂提问这一教学方法的质量直接影响到学生掌握教学知识、增强师生交流的最终效果.因此,小学语文教学课堂提问应当引发教育研究者和一线教师的重视.