公立与民办中学校园自主管理对学生学习表现影响的比较--基于京沪粤苏PISA 2015数据

• 作者: 周谊 陈奕桦
• 来源期刊: 现代基础教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 自主管理 公办中学 民办中学 学习表现
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 12-19
• 页数: 8页
• 分类号: G522.7

摘要

文章比较了公立与民办中学校园自主管理在学生学习表现上的作用。以北京、上海、广东与江苏的PISA 2015数据进行实证分析,通过建立公立与民办中学的多水平模型,检验两种类型学校的资源自主与课程自主管理的影响系数差异。结果显示:公立中学的校园自主管理并未对学生的学习表现有明显影响,但是民办中学的课程自主会负向影响学生的学习表现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周谊	西南大学教育学部	85	244	9.0	13.0
2	陈奕桦	曲阜师范大学中国教育大数据研究院	6	4	1.0	2.0