混合式教学背景下高职院校管理类课程教学模式研究

• 作者: 张艳
• 来源期刊: 安徽商贸职业技术学院学报（社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 混合式教学 管理类课程 教学组织
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 职业教育研究
• 页码范围: 76-80
• 页数: 5页
• 分类号: G712
• 字数: 4990字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13685/j.cnki.abc.000395

摘要

混合式教学是教学形态发展的必然趋势.实践教学是高职院校的重中之重.高职院校管理类课程教学存在一些问题,如课程设计和教学组织缺乏统筹优化,完全忽略理论学习,过度倚重教学方法等.因此,应高屋建瓴,课程设计先行,课前自学理论,课中课后强化实践,突出知识技能联动,推动"课岗融合"并实施多维度的过程化考核.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张艳	安徽商贸职业技术学院工商管理系	5	12	2.0	3.0