改革开放40年民办学前教育政策回眸与反思

• 作者: 吴佳莉 吴霓
• 来源期刊: 中国教育科学(中英文版)
• 学科: 教育
• 关键词: 民办教育 学前教育 政策沿革
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 62-73
• 页数: 12页
• 分类号: G40-09

摘要

学前教育是我国教育事业的重要组成部分。改革开放40年来,民办学前教育发展迅速,不仅民办幼儿园数量逐年增长,而且办学质量也不断提高.为满足人民群众学前教育需求作出了贡献。民办学前教育政策经历了恢复调整、稳步提高、强化立法与繁荣发展四个阶段。民办学前教育政策的数量由少至多,内容由最初民办学前教育办学思路的提出,扩展到学前教育办学体制改革、财政投入、师资队伍建设等诸多方面。在国家的重视和大力扶持下,我国民办学前教育政策内容日益发展,趋于完善,在办学体制、管理指导、农村教育、师资队伍建设和法治化进程方面日益加强,有效地规范了民办学前教育的办学行为,促进了民办学前教育的科学、繁荣发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴霓	中国教育科学研究院教育发展与改革研究所	37	149	6.0	12.0
2	吴佳莉	沈阳师范大学学前与初等教育学院	6	7	1.0	2.0