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摘要:
学语文阅读成了难点也成了重点,教学中强调读中学,读中感、读中悟、读中染,让学生在读书声中,走进课堂与作者交流,与思想碰撞,让学生感知先进的思想。
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方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 感悟让学生走进语文课堂
来源期刊 读与写(教师) 学科 教育
关键词 课堂生成 感悟 语文课堂
年,卷(期) dyxjs_2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0054-0054
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 武春辉 1 0 0.0 0.0
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂生成
感悟
语文课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写:教师
月刊
1672-1578
51-1650/G4
四川省南充市育英路131号
出版文献量(篇)
11577
总下载数(次)
79
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