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摘要:
如何有效提高医学院校化学教学效果是当前化学课程改革的首要任务.在前期教学实践中发现,依托国家级大学生创新创业训练计划项目的"医工交叉"科研训练不仅可以充分调动医学生学习化学的主动性,还将化学教学和医学实践联系起来,取得了较好的教学效果.此外,对如何更好地利用"医工交叉"科研训练项目促进化学教学工作提出了一些思考和建议.
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文献信息
篇名 "医工交叉"科研训练在医学生化学教学中的应用
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 化学 教学改革 "医工交叉"科研训练
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 785-787
页数 3页 分类号 R313
字数 2674字 语种 中文
DOI 10.13754/j.issn2095-1450.2019.10.09
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王会生 西安交通大学医学部基础医学院生理学与病理生理学系 23 117 7.0 10.0
2 王勇 西安交通大学医学部基础医学院生理学与病理生理学系 109 778 15.0 22.0
3 张莉 西安交通大学医学部基础医学院生理学与病理生理学系 89 372 11.0 15.0
4 戴星 西安交通大学第一附属医院骨科 10 10 2.0 3.0
5 冯洁 西安交通大学医学部基础医学院生理学与病理生理学系 19 62 4.0 7.0
6 高瑞霞 西安交通大学理学院应用化学系 5 0 0.0 0.0
7 姚璐 西安交通大学医学部基础医学院生理学与病理生理学系 9 45 3.0 6.0
传播情况
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教学改革
"医工交叉"科研训练
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期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
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