实现育人方式从知识本位向素养本位的转变

• 作者: 滕平
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 育人方式 知识本位 素养培育
• 年，卷（期）: 2019,（S02）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G629.28

摘要

当前,学校教育的育人方式正从知识本位转向素养本位,学校的育人目标、课程体系、学习方式、评价模式、教育空间与技术环境等整个学校教育生态都需要重新建构。我校作为上海市教师专业发展学校,一直在思考,也一直在行动。我校创建于1955年,现有近一千七百名学生,一百一十多位教师。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	滕平		9	1	1.0	1.0