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摘要:
教学目标的实现关键在课堂教学,高职课堂教学的有效性是重要关注点,有效的课堂教学才能更好地实现人才培养目标,但高职课堂教学存在一些问题.文章从教学内容、教学设计、教学过程、教学效果四方面结合教学实际,论述了达到有效课堂的几点思考.
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文献信息
篇名 高职院校有效性课堂教学的几点思考
来源期刊 河北职业教育 学科
关键词 高职课程 课堂教学 有效性
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 52-54
页数 3页 分类号
字数 4337字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高职课程
课堂教学
有效性
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
河北职业教育
双月刊
2096-3343
13-1423/G4
大16开
河北省廊坊市
18-264
1995
chi
出版文献量(篇)
11103
总下载数(次)
5
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24164
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