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摘要:
女性班主任的工作-家庭冲突主要表现在时间、行为、情绪情感三个维度上。班主任工作-家庭冲突的形成原因在于工作家庭的世俗边界被打破、心理上的边界向工作倾斜、工作角色与家庭角色冲突中家庭角色责任被迫部分放弃。为此,可通过社会、学校和女性班主任个人三个方面平衡女性班主任的工作-家庭冲突。
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文献信息
篇名 女性班主任的工作-家庭冲突及平衡策略
来源期刊 中小学德育 学科 教育
关键词 女性班主任 工作—家庭冲突 平衡策略
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-26
页数 4页 分类号 G41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田友谊 华中师范大学教育学院 124 763 13.0 24.0
2 张庆 华中师范大学教育学院 7 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
女性班主任
工作—家庭冲突
平衡策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
出版文献量(篇)
10824
总下载数(次)
24
总被引数(次)
4768
论文1v1指导