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摘要:
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PBL教学法在中药炮制学教学中的应用
PBL
中药炮制学
教学法
研究性学习教学模式在微生物实验教学中的应用
研究性学习
实验教学
微生物学
教育技术学专业中研究性学习教学模式的构建
教育技术
研究性学习
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 研究性学习教学模式在中药炮制学教学中的应用
来源期刊 广西中医药大学学报 学科 教育
关键词 中药炮制学 研究性学习 教学模式
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 107-109
页数 3页 分类号 G420
字数 3767字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-4441.2019.01.035
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾春晖 广西中医药大学药学院 65 621 12.0 23.0
2 杨海玲 广西中医药大学药学院 35 116 6.0 8.0
3 刘舒凌 广西中医药大学药学院 27 55 4.0 6.0
4 周改莲 广西中医药大学药学院 33 78 4.0 7.0
5 谢锋 广西中医药大学药学院 10 7 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (14)
共引文献  (34)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(2)
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2019(3)
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研究主题发展历程
节点文献
中药炮制学
研究性学习
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西中医药大学学报
季刊
2095-4441
45-1391/R
大16开
广西南宁市明秀东路179号
1998
chi
出版文献量(篇)
6231
总下载数(次)
4
总被引数(次)
22316
论文1v1指导