正确解读教师用书提高备课的有效性

• 作者: 黄友谊
• 来源期刊: 教育与装备研究
• 关键词: 教师用书 备课 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 课程教法
• 页码范围: 65-67
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

数学教师用书是对教师教学活动进行指导的辅助类书籍,有助于教师准确把握数学的本质,在教学实践中发挥着不可低估的作用.教学活动始于备课,有效的备课生成有效的教学.文中以“比的意义”一课的备课过程为例,剖析如何正确解读教师用书,总结出可以从读总说明、读单元教材说明和教学建议、读具体内容的教材分析和教学建议等三个方面层层解读教师用书,最后根据学情灵活运用教材内容进行有效备课.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄友谊		2	0	0.0	0.0