提问式教学在医学感染病学课堂中的应用

• 作者: 蔡仁田 陶臻
• 来源期刊: 医药前沿
• 学科: 医学
• 关键词: 教学方法 提问式教学 感染病学 教育 医学
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 综述
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: R36
• 字数: 2552字
• 语种: 中文

摘要

感染病学内容广泛,理论性、系统性强,且较难理解,学习难度大,需要改进教学方法.有别于传统教学模式的讲授和听课模式,提问式教学以对相应章节知识点问题的提出和解答为基础,促进学生主动思考,培养学习兴趣、抓住学生注意力.教师在该学习方法中起到分析引导、知识的串联总结作用.提问式教学可以应用于感染病学的教学,可获得事半功倍的效果.