雨课堂在传染病专业见习教学中的应用

• 作者: 曹振环 陈新月
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 教学模式 雨课堂 本科生 见习 传染病 霍乱
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: R515
• 字数: 2567字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2020.06.030

摘要

传染病学是内科学重要组成部分,也是医学本科生需要掌握的重要内容.传染病学临床见习是由基础理论学习迈向工作岗位的重要一环,对培育医学生的诊疗思维及临床技能具有重要影响.很多传染性疾病有其固定的流行时间,学生到医院见习期间很可能见不到相应患者,如采取传统教学模式学生很难掌握疾病重点.因此,在传染病学领域探索新的教学模式非常必要."雨课堂"是一项简单易用的教学工具,实现了优质课程资源的共享,建立了师生之间课前、课中、课后的沟通桥梁,可明显提高学生的学习积极性和自主性.文章将详细讲述我科在霍乱教学中应用雨课堂的具体情况.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈新月	首都医科大学附属北京佑安医院肝病综合科	138	660	13.0	18.0
2	曹振环	首都医科大学附属北京佑安医院肝病综合科	28	140	7.0	11.0