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大学教学论的逻辑起点探析
大学教学论
研究领域
学科制度
学科建制
逻辑起点
信息技术与小学科学学科整合的策略
信息技术
小学科学
教育体系
整合策略
初中化学学科核心素养的培养逻辑与路径
初中化学
核心素养
教学方法
关于教育技术学逻辑起点的一点思考
教育技术学
逻辑起点
历史起点
研究对象
理论体系
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学学科育人的逻辑起点与行动重点
来源期刊 中小学管理 学科
关键词
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 学与教
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号
字数 3100字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-2384.2019.12.013
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐永红 北京科技大学附属小学 1 0 0.0 0.0
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相关学者/机构
期刊影响力
中小学管理
月刊
1002-2384
11-2545/G4
大16开
北京市西城区德外什坊街2号
82-372
1987
chi
出版文献量(篇)
6949
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13
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