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我国教师培训课程资源建设的现存问题及政策框架
我国教师培训课程资源建设的现存问题及政策框架
作者:
曲正伟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教师培训
课程资源建设
摘要:
教师培训课程资源是支持教师培训内容与实施培训活动的主要载体.目前我国教师培训课程资源建设中存在培训课程标准缺失,培训课程资源平台分散、共建共享程度低,适用性课程资源供需失衡、优质资源生成与开发机制不畅等现象,构建科学规划、标准引领、平台优化、多元参与、推动使用的教师培训课程资源建设政策框架尤为必要.
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文献信息
篇名
我国教师培训课程资源建设的现存问题及政策框架
来源期刊
教育科学研究
学科
教育
关键词
教师培训
课程资源建设
年,卷(期)
2019,(1)
所属期刊栏目
教师教育
研究方向
页码范围
76-80
页数
5页
分类号
G451
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
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被引次数
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1
曲正伟
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研究主题发展历程
节点文献
教师培训
课程资源建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育科学研究
主办单位:
北京教育科学研究院
北京广播电视大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-718X
CN:
11-4573/D
开本:
大16开
出版地:
北京市朝阳区北四环东路95号
邮发代号:
2-769
创刊时间:
1990
语种:
chi
出版文献量(篇)
4360
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24
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