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摘要:
在传统的小学语文课堂教学中,教师往往进行单向性灌输知识,使得学生的学习十分被动。应用多媒体能将学生学习主动性激发出来,使学生积极探索新知识,有利于促进学生更加高效地学习。
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构建小学语文高效课堂的策略
小学语文
高效课堂
合理利用多媒体,构建语文高效课堂
理念
多媒体
高效课堂
巧用多媒体,构建高效语文课堂
多媒体
高效课堂
学习兴趣
课外知识
巧用多媒体构建小学数学高效课堂
多媒体教学
小学数学
高效课堂
课堂导入
知识点讲解
复习巩固
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 应用多媒体构建小学语文高效课堂的策略
来源期刊 新课程教学:电子版 学科 教育
关键词 多媒体 小学语文教学 高效课堂
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 109-109
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘娟 21 38 4.0 5.0
传播情况
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
小学语文教学
高效课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
总下载数(次)
46
总被引数(次)
724
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