从根本上扭转不科学的教育评价导向

• 作者: 李萍
• 来源期刊: 中小学电教:上
• 学科: 教育
• 关键词: 教育报刊社 评价导向 科学 全国政协委员 基础教育阶段 扭转 教育委员会 建言献策
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: G527.1

摘要

3月3日,中国教育报刊社“两会E政录”采访了全国政协委员、上海市教育委员会副主任倪闽景和全国政协委员、浙江省教育厅副厅长韩平,为如何在基础教育阶段建立科学的评价体系建言献策。倪闽景认为,随着教育改革的深入,当前基础教育阶段以应试为导向的评价方式的弊端愈加凸显,“新时代更需要体现德智体美劳全面发展的价值观来引领”。