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摘要:
"DI活动"创意课程的目标指向创意思维、创意探索和创意方法,三者相辅相成,注重对学生创意思维的培养,并启发他们运用创意方法解决问题;在研究过程中注重创意探索,不断提升创造力。利用"DI活动"创意课程发展学习能力,主要有如下途径:突破固定思维模式,创意设计行动方案;跨界融合多门课程,创意安排活动过程;打破答案的唯一标准,创意解决多种问题;丰富DI课程资源,创意开发系列活动.
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篇名 "DI活动"创意课程实践探析
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 DI活动 创意课程 学习能力
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89-90
页数 2页 分类号 G423
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1 颜雅雯 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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DI活动
创意课程
学习能力
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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