实验整合课程考核评估体系建设实践

• 作者: 倪雯雯 冯雪梅 刘燕 王艳霞 胡优敏 黄晨
• 来源期刊: 中华医学教育探索杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 整合课程 实验教学 评价体系 考核方法
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 课程改革与建设
• 页码范围: 1103-1107
• 页数: 5页
• 分类号: R3
• 字数: 4881字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2019.11.006

摘要

实验整合课程有利于整体优化医学课程的结构,对提高医学生的综合素质、培养创新能力有着重要作用.经过几年的改革与探索,上海交通大学医学院构建了"注重素质、夯实基础、鼓励创新、服务专业"为理念的医学功能学实验整合课程,探索确立了多元化的课程考核评价体系,并制定了相应的评价量表全面考查学生的综合能力和实验教学质量.本文从考核方法与课程结构内容的关系、实施效果等方面就如何建设和优化该评价体系进行探讨和展望,以期为实验整合课程的进一步发展提供策略性指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄晨	上海交通大学医学院基础医学实验教学中心	13	62	5.0	7.0
2	刘燕	上海交通大学医学院基础医学实验教学中心	39	245	8.0	15.0
3	胡优敏	上海交通大学医学院基础医学实验教学中心	14	30	4.0	5.0
4	王艳霞	上海交通大学医学院基础医学实验教学中心	9	20	3.0	4.0
5	冯雪梅	上海交通大学医学院基础医学实验教学中心	11	7	1.0	2.0
6	倪雯雯	上海交通大学医学院基础医学实验教学中心	10	16	2.0	4.0