幼儿园课程游戏化的实践与思考

• 作者: 李章军
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 教育
• 关键词: 成长与发展 幼儿教育 幼儿园课程游戏化 趣味化 全面性教育 积极性与主动性 教学活动 幼儿时期
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 87-87
• 页数: 1页
• 分类号: G61

摘要

在现代社会中幼儿的德、智、体、美、劳全面发展成为幼儿教育中的重点内容。由于幼儿正处于快速发展的时期,因此,对幼儿的全面性教育就显得更加重要。游戏作为幼儿时期的儿童最喜欢的教学活动,那么作为教师如何将游戏融于教育之中,将幼儿园课程游戏化、趣味化,使每位儿童都能够积极参与其中,调动他们的积极性与主动性,进而促进儿童更好、更快地成长与发展?对此,笔者结合以往的教学实践与思考,谈谈对幼儿园课程游戏化的理解与感悟。

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1	李章军	盐城市滨海县滨淮农场幼儿园	2	0	0.0	0.0