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摘要:
在小学数学课堂教学中,自主学习是一个学生亲自参与的充满丰富、生动的概念活动或思维活动的组织过程。自主学习是提高学生素质的主渠道,为了使素质教育得到有效的实施,就要优化课堂教学,培养学生自主探究的能力。在小学数学课堂教学中如何让学生进行自主学习呢?1.创设情境、明确目标教师采用启发讲解、以旧引新、设疑激趣等多种方式创设自主探究学习的问题情境,激发学生探究学习的欲望;同时使学生明确探究目标,增强学习活动的针对性和有效性,为学习新知识铺路搭桥。
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学生
主体地位
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学课堂教学中如何让学生自主学习
来源期刊 西部教育导刊 学科 教育
关键词 学生自主学习 数学课堂教学 小学 自主探究学习 优化课堂教学 组织过程 思维活动 学生素质
年,卷(期) xbjyyjsx,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-46
页数 1页 分类号 G420
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1 胡萍 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生自主学习
数学课堂教学
小学
自主探究学习
优化课堂教学
组织过程
思维活动
学生素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部教育研究(陕西)
月刊
西安市雁塔区融鑫路6号
出版文献量(篇)
1873
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