《普通高中化学课程标准(2017年版)》的文本挖掘

• 作者: 陈凯 陈悦
• 来源期刊: 化学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 普通高中化学课程标准 文本挖掘 关键词提取 词频统计 核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 课程教材
• 页码范围: 7-12
• 页数: 6页
• 分类号: G633.8
• 字数: 6482字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6629.2019.04.002

摘要

为探寻《普通高中课程标准(2017年版)》的关注热点以及核心素养要求体现,采用文本挖掘技术,利用NLPIR工具对新课标进行文本挖掘.研究发现:“新课标”文本化学学科特色明显,尤其重视“宏观辨识”、“微观探析”、“变化观念”、“科学探究”四类素养;中国学生发展核心素养在文本中体现出“科学精神”、“实践创新”、“学会学习”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈凯	南京晓庄学院环境科学学院	176	470	10.0	13.0
2	陈悦	澳门大学教育学院	7	13	2.0	3.0