初中数学"章起始课"教学设计与实施

• 作者: 汤雪峰
• 来源期刊: 教育
• 关键词: 章起始课 初中数学 教学设计
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 设计
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 字数: 1702字
• 语种: 中文

摘要

"章起始课"具有统领全章的作用,其内容全面、思想深刻、内隐价值较高,但是实际教学中不能给予足够的重视,往往由于课时安排紧张,会选择在教学任务完成后再借助起始章来进行系统的复习.虽然具有总结提升的作用,却也导致学生在章学习初期不能明确学习目标,甚至出现章知识学完后知识脉络依然不清的现象.为提升初中数学课教学质量,本文研究中从章起始课的意义入手,讨论章起始课教学设计与实施策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤雪峰	江苏省海门中学附属学校	4	0	0.0	0.0