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摘要:
在历史课堂教学中,爱国是时常被谈及的话题。在新课程视角下,历史课程灌输爱国思想,秉承爱国原则,落实爱国主义是基本的任务。在教师视角下,促使学生践行爱国行为是其基本的目的,这已然成为课堂教学的主旋律。但是,爱国思想非一日可得,爱国行为非一日可立,只有循序渐进,方可日日提升。本文简述了爱国主义教育的内涵,并就如何在高中历史教学中落实给出了一些可行性对策,以期抛砖引玉。
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文献信息
篇名 在高中历史教学中有效开展爱国主义教育的策略
来源期刊 新课程教学:电子版 学科 教育
关键词 高中历史 爱国主义教育 开展 对策
年,卷(期) xkcjxdzb_2019,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G633.51
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
爱国主义教育
开展
对策
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
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