创设系列数学活动问题情境的若干原则

• 作者: 余金荣
• 来源期刊: 中学数学教学参考
• 关键词: 系列数学活动 问题情境 数学知识 数学核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 谈学论教
• 页码范围: 45-48
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

系列数学活动是围绕一个主题的数学知识发现、发生、发展过程,开展相互关联的数学活动.创设高效的系列数学活动问题情境是数学知识转化为数学素养的重要途径.创设系列数学活动问题情境应该具有发展性、针对性、启发性和系统性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余金荣		7	2	1.0	1.0