将信息技术融入初中英语课堂

• 作者: 张艳艳 栗瑞莲
• 来源期刊: 中小学数字化教学
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语课堂 教学融合 细节阅读 学科核心素养 信息技术 段落大意 学生阅读 导入环节 主题意义
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41

摘要

信息技术支持课堂教学大致经历三个阶段,分别是信息技术辅助课堂教学(CAI)、信息技术与课堂整合、信息技术与课堂深度融合[1]。《教育信息化十年发展规划(2011—2020年)》明确提出'信息技术对教育具有革命性影响',要求在十年间将技术融合于教育教学之中,促进学生全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	栗瑞莲	北京市海淀区教师进修学校英语教研室	6	1	1.0	1.0
2	张艳艳	中国人民大学附属中学	4	0	0.0	0.0