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幼儿园集体教学活动的适宜性与有效性研究
幼儿园集体教学活动的适宜性与有效性研究
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摘要：
《指南》教育理念下,强调尊重幼儿个性发展,满足他们生存、发展、游戏、学习、受教育的需求.本文就如何进行幼儿园集体教学活动的适宜性与有效性,促进幼儿身心全面、和谐、健康地发展,是幼儿园教育教学的重要内容之一.
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文献信息
| 篇名 | 幼儿园集体教学活动的适宜性与有效性研究 | ||
| 来源期刊 | 国家通用语言文字教学与研究 | 学科 | |
| 关键词 | 幼儿园 集体教学活动 适宜性 有效性 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（6） | 所属期刊栏目 | 学前教育研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 123 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1884字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
集体教学活动
适宜性
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国家通用语言文字教学与研究
主办单位：
新疆电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9596
CN：
65-1314/G4
开本：
出版地：
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
3480
总下载数（次）
9
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