基于Moodle网络课程平台的混合式教学模式在基础医学课程教学中的实践研究

• 作者: 代永霞 李萍 王慧琴
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 关键词: 信息技术 Moodle网络课程平台 混合式教学
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教改探索
• 页码范围: 116-118
• 页数: 3页
• 字数: 2766字
• 语种: 中文

摘要

现代信息技术的发展和应用改变了传统的学习与工作方式.目前,高校已普遍意识到建设信息化教学的必要性.本研究基于Moodle网络课程平台,采用混合式教学模式,探索基础医学课程教学改革.在Moodel网络课程平台上,教师提供以微课为主要形式的学习资源,并辅以教案、课件、互动模块等,以知识点为基础脉络,有机分解课程内容,进行微课教学,同时配合课后习题演练、习题讲解、在线测试等模块,让学生实现自主学习.实践证明,基于Moodle网络课程平台的混合式教学模式,有效提升了学生学习的积极性和主动性,有良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李萍		17	20	3.0	3.0
2	王慧琴		23	48	4.0	5.0
3	代永霞		22	111	5.0	10.0