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摘要:
如何顺利推动创客教育的发展,形成较为完善的创客教育体系,成为广大创客教育从业者关注的焦点。本文剖析了创客社团活动中的三维创意设计课程在开发、教学过程中存在的问题,开展了微课在创客社团课程教学中的应用研究,分析其应用效果与优势,以期为教学应用提供借鉴。
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创客课程
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 微课在创客社团活动教学中的应用--以基于Cnstu3D设计软件的3D创客设计课程为例
来源期刊 中小学电教:上 学科 教育
关键词 微课 Cnstu3D 创意设计 STEAM 创客教育
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-41
页数 3页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郝素兰 1 0 0.0 0.0
2 窦秀平 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
微课
Cnstu3D
创意设计
STEAM
创客教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
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0
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