民族地区高中物理“同课异构”教学评比之七思

• 作者: 朱斌 杨晓梅
• 来源期刊: 教育与装备研究
• 关键词: 民族地区 同课异构 高中物理 观念与手段 有效
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 视角
• 页码范围: 94-96
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

中学“同课异构”教学评比活动是教师成长的舞台,也是教师展示教学新理念、新方法、新手段的交流场所.从听评课活动中可以看出民族地区教师在新课改理念的培训下,在课堂教学观念、备课方式、教学手段等七方面有了一定的变革,对学生自主学习与教师主导之间的关系处理得较为科学有效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晓梅		5	1	1.0	1.0
2	朱斌		7	1	1.0	1.0