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OECD成员国幼小衔接的目的、举措及其启示——基于《强势开端Ⅴ:幼小衔接》
OECD成员国幼小衔接的目的、举措及其启示——基于《强势开端Ⅴ:幼小衔接》
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摘要：
高质量的保教是儿童长期学习与发展的关键,平稳顺利的幼小衔接是高质量保教的重要一环。为提供关于幼小衔接政策的参考,确保高质量的学前保教,OECD提出了"促进幼小衔接,推动建立良好的小学开端,构建更加公平的早教体系的专题项目"[1],发起对30个经合组织国家幼小衔接政策和做法的评估,发布了《强势开端Ⅴ:幼小衔接》调查报告。
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文献信息
| 篇名 | OECD成员国幼小衔接的目的、举措及其启示——基于《强势开端Ⅴ:幼小衔接》 | ||
| 来源期刊 | 今日教育:幼教金刊 | 学科 | 经济 |
| 关键词 | OECD成员国 长期学习 经合组织 调查报告 质量 | ||
| 年，卷（期） | jrjyyjjk_2019,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 12-15 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | F812.42 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
今日教育(幼教金刊)
主办单位：
重庆出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-9867
CN：
50-1131/G4
开本：
16开
出版地：
重庆市渝中区桂花园路12号
邮发代号：
78-153
创刊时间：
2014
语种：
chi
出版文献量（篇）
5656
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29
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