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提升小学科学课堂教学的有效性策略探究
小学科学
课堂教学
有效性
策略
小学科学课外探究之策略
小学科学
课外探究
多观察
多实验
多思考
联系生活,提升小学科学课教学有效性
小学
科学
教学
联系生活
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈提升小学科学课外探究的有效性的策略
来源期刊 少年发明与创造 学科 教育
关键词 小学科学 动手动脑 课外探究 探究活动 科学探究 亲历探究 义务教育 有效性的策略
年,卷(期) snfmycz_2019,(13) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 殷强 6 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
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引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学科学
动手动脑
课外探究
探究活动
科学探究
亲历探究
义务教育
有效性的策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
少年发明与创造
月刊
CN 13-1034/G
出版文献量(篇)
2696
总下载数(次)
5
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