批注式指导视角下的高中语文阅读教学

• 作者: 高曙燕
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读教学 批注式阅读 高中生 阅读模式 自主性阅读 新课程改革 新课程标准 学习氛围
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

批注式阅读来源于古代的评注法,它是和阅读教学相辅相成的一种新型的阅读模式。作为一种自主性阅读的模式,它与新课程改革的理念契合,给高中生创造了平等、自由的学习氛围,促进师生有效互动。新课程标准强调阅读是每个学习者的个性化的行为,批注式阅读教学正是在教师的引领下,学生依照自己对文本的理解,运用简洁的文字或者符号对文本进行注解的阅读模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高曙燕		7	1	1.0	1.0