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摘要:
在教学模式和学习方法不断多元化的今天,小学数学教学也同样需要创新和改变,自主探究更能培育学生的思维潜能,让学生更好地理解理论知识.新课改的出现更加提倡自主探究教学,能够更好地通过自主探究发展更多的探索性人才.本文根据当今小学数学课堂教学的现况,对如何在小学数学课堂中开展自主探究教学进行简单分析.
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教学
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数学教师
小学数学课堂教学有效探究策略
小学数学
课堂教学
教学情境
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学数学课堂教学中自主探究的实施策略
来源期刊 家长(中、下旬刊) 学科
关键词 小学学习 自主探究 实施策略
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 方略
研究方向 页码范围 165
页数 1页 分类号
字数 1237字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鲁淑霞 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学学习
自主探究
实施策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家长(中、下旬刊)
半月刊
1006-7485
12-1254/G4
天津市南开区雅安道9号
chi
出版文献量(篇)
5617
总下载数(次)
17
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53
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