中职仓储与配送课程的SPOC混合式教学研究

• 作者: 宋宁宁
• 来源期刊: 职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 仓储与配送 SPOC 混合式教学
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 专业建设
• 页码范围: 14-18
• 页数: 5页
• 分类号: G712
• 字数: 5221字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4530(z).2019.14.004

摘要

SPOC是"互联网+"教学模式的创新.仓储与配送课程是实验学校与上海开放大学学分对接的课程,难度偏向大专,对中职学生来说,该课程有一定难度.该文依据新建构主义学习理论,运用"蓝墨云班课"软件,基于"互联网+",进行O2O教学研究,探索了SPOC混合式教学对中职仓储与配送课程教学的有效性,并归纳整理出若干可在中职仓储与配送课程SPOC混合式教学中实际运用的教学素材.SPOC混合式教学提高了学生的学习兴趣和学习质量,提高了学生的自学能力,包括注意力、理解力、记忆力和想象力等.喜欢运用新模式学习的学生,喜欢程度越高,在线时间越长,SPOC混合式学习效果越好,成绩提升越快.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋宁宁		3	0	0.0	0.0