小学数学生态课堂“对话式教学”的实践探讨

• 作者: 李玉娟
• 来源期刊: 成功密码:综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂对话 教学实践
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 18-18
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

数学学科属于小学教育的重点科目之一,是提升学生综合素质能力的重要途径。在课堂教学中,师生之间的良好沟通是保障教学质量的基础,同时也是提高课堂教学质量的有效途径。对此,为了更好地提高小学数学教育质量,本文简要分析小学数学生态课堂“对话式教学”的实践,希望可以为相关工作者提供一定帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玉娟	江西省赣州市南康区镜坝镇中心小学	1	0	0.0	0.0