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摘要:
语文学习要注重工具性和人文性的统一,工具是达到人文的工具,语文核心素养中的"文化传承与理解"是人文性的集中体现.现以人教版高中语文教材中的两篇课文为例,浅谈如何培养学生"文化传承与理解"这一核心素养.
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈语文核心素养之文化传承与理解 ——以《小狗包弟》和《奥斯维辛没有什么新闻》为例
来源期刊 语文教学之友 学科
关键词 语文核心素养 文化传承与理解 人文性 价值观
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 教学视点
研究方向 页码范围 8-10
页数 3页 分类号
字数 3569字 语种 中文
DOI
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1 周磊 10 5 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文核心素养
文化传承与理解
人文性
价值观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学之友
月刊
1003-3963
13-1044/G4
16开
廊坊市爱民西道100号
18-97
1981
chi
出版文献量(篇)
4108
总下载数(次)
6
总被引数(次)
1794
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