启发式教学在小学数学中的运用

• 作者: 王秀丽
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 启发式教学 个别指导 思维能力 小学数学 平行四边形
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 75-75
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

小学数学是小学教育中最重要的学科之一,注重对学生空间思维、逻辑思维、运算能力以及创新意识等的培养,但在教学过程中,如果教师仅仅进行'填鸭式'教学,便会影响学生的学习效率。一、提高学生的积极性,激发学生学习兴趣在教学过程中,教师是引导者,而学生是主体,教师对学生起到启发作用,让学生具有学习主动性,可以主动去探究知识。传统的教学方式中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王秀丽		9	4	1.0	1.0