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摘要:
针对如何发挥课程思政教育在高校专业课程中的作用,基于食品安全专业的特点,结合“食品安全快速检测技术”课程的特点,从教师道德政治素养、知识点与案例、考核模式等方面对开展课程思政教育的实践途径进行了初步的探索.
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文献信息
篇名 思政教育融入“食品安全快速检测技术”教学的探索与实践
来源期刊 农产品加工(下半月) 学科 教育
关键词 思政教育 食品安全快速检测 探索 考核模式
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 加工教研
研究方向 页码范围 90-92
页数 3页 分类号 G642
字数 3175字 语种 中文
DOI 10.16693/j.cnki.1671-9646(X).2019.03.058
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘亮 27 193 9.0 13.0
2 郭燕 5 1 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
思政教育
食品安全快速检测
探索
考核模式
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