翻转课堂教学模式的拓展应用研究 ——以现代汉语课程为例

• 作者: 吴泓
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 现代汉语 能力培养 拓展应用
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 语文园地
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 分类号: G642.4
• 字数: 4302字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2019.11.022

摘要

翻转课堂教学模式引入中国后,特别是在高校运用以来,有其超越传统教学的一面,但也存在一些问题.以高校现代汉语课程为例,论述翻转课堂教学模式下教师的主导作用,合理教学内容的选择和课后任务的布置尤为重要,任务的检验方法是翻转课堂成功的关键,培养学生能力发展才是最终目标.能够拓展应用翻转课堂才是其中国化、本土化发展的必然趋势.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴泓	黑龙江外国语学院中文系	15	27	3.0	5.0