应用马克思主义系统性思想优化“中国近现代史纲要”课教学

• 作者: 乔夏阳 姜涛
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 马克思主义系统性思想 “中国近现代史纲要”课 教学改革
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 本科思想政治理论课教学
• 页码范围: 105-107
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 语种: 中文

摘要

以马克思主义系统性思想推进“纲要”课教学改革、提升“纲要”课教学实效性,是在思想政治理论课中坚持并运用马克思主义思想的重要体现.发挥马克思主义系统性思想对“纲要”课教学的指导作用,要吸收借鉴马克思主义系统性思想的主要观点,从课程设计、教学内容、教学过程、考核方式、实践教学等维度对“纲要”课进行重组和优化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔夏阳		23	62	5.0	7.0
2	姜涛		2	0	0.0	0.0